En un esfuerzo por fomentar la vanguardia tecnológica desde la temprana edad, el Complejo Educativo Vitalia Gutiérrez de Rincón llevó a cabo con éxito el taller titulado “Introducción a la Robótica”. Esta iniciativa estuvo dirigida específicamente a los niños y niñas del nivel inicial, quienes forman parte del programa nacional Semilleros Científicos. La actividad busca sembrar la curiosidad y el interés por las ciencias exactas en los estudiantes desde sus primeros años de formación académica, asegurando un relevo generacional preparado para los retos tecnológicos del futuro cercano.
La jornada pedagógica transformó el entorno escolar convencional en un dinámico laboratorio de experimentación, donde los estudiantes desarrollaron habilidades críticas de pensamiento computacional y resolución de problemas. A través del juego dirigido y el uso de herramientas tecnológicas adaptadas a su nivel de desarrollo, los pequeños exploraron cómo la automatización interactúa con su vida cotidiana de manera sencilla. Estas dinámicas permiten que los infantes no solo sean consumidores de tecnología, sino que comiencen a comprender los procesos lógicos que hacen posible el funcionamiento de los dispositivos modernos.
Durante las actividades, se hizo especial énfasis en que la robótica en la etapa preescolar no tiene como fin la construcción de máquinas de alta complejidad, sino el empoderamiento del niño frente a la técnica. El objetivo primordial es que los alumnos logren comprender y transformar su entorno digital con confianza, perdiendo el miedo a la experimentación científica y el error. Al interactuar con kits de robótica educativa, los niños fortalecen su motricidad fina y su capacidad de trabajo en equipo, valores fundamentales para el crecimiento personal y académico dentro de la institución educativa.
La facilitadora de la Fundación Infocentro destacó que este evento contó con el respaldo absoluto del personal docente y directivo, consolidando el compromiso de la institución con la formación científica integral. La colaboración entre los facilitadores tecnológicos y los maestros de aula permitió crear un puente efectivo entre la teoría pedagógica y la práctica tecnológica. Este tipo de alianzas estratégicas son vitales para garantizar que el sistema educativo nacional se mantenga actualizado y responda a las exigencias de una sociedad cada vez más digitalizada y automatizada.
Para finalizar, la institución reafirmó su voluntad de continuar impulsando estos espacios de conocimiento que sitúan a los Semilleros Científicos en el centro del desarrollo nacional. El éxito de este taller de robótica marca el inicio de un cronograma de actividades orientadas a la innovación que se extenderá durante todo el año escolar. Con estas acciones, el estado Mérida se posiciona como un referente en la enseñanza de tecnologías emergentes, demostrando que no hay edad mínima para empezar a construir el futuro a través de la ciencia, la educación y la creatividad.
Prensa Infocentro Mérida | Andreina León
